 internetový časopis pre deti |
 |
 |
OBSAH
 abeceda predmet: 1 |
 |
|
abeceda - usporiadanie písmen predmet: 2 ročník: 1,2 |
 |
Pospájaním písmen v správnom poradí podľa abecedy dostanú deti obrázok. |
čo sem nepatrí predmet: 1,2 ročník: 1,2 |
 |
Deti majú z množiny obrázkov označiť ten, ktorý sa k ostatným nehodí. Kľúč - slová na obrázkoch sa okrem jedného začínajú na rovnaké písmeno. |
Banská Štiavnica predmet: 6 ročník: 1,2 |
 |
Banská Štiavnica Prechádzka po Kremnici Slovensko – srdce Európy |
pexeso, písmenká predmet: 1,2,12 ročník: 1,2,3,4 |
 |
Sieťová verzia hry Pexeso s obrázkami písmen abecedy. Na jednej kartičke z páru je písmenko, na druhej je obrázok, ktorý sa na dané písmenko začína, napr B - bubon. Okrem slovesnkej verzie je dostupná aj anglická, vtedy tvorí dvojicu písmenko a obrázok, ktorého názov v angličtine sa začína na dané písmenko, napr. K - key. |
noty a písmenká predmet: 7 ročník: 2,3,4 |
 |
Deti majú pomocou nôt zapísať melódiu, ktorá je zadaná postupnosťou písmen. Melódiu zapisujú ukladaní (ťahaním) nôt do notovej osnovy. |
symetrické obrázky predmet: 3 ročník: 2,3,4 |
 |
Prostredie na vytváranie symetrických obrázkov. Deti ukladajú do štvorcovej siete malé dieliky: štvorčeky, kruhy a trojuholníky. V jednom režime majú zadanú časť obrázka a ich úlohou je doplniť ho tak, aby bol symetrický podľa danej osi (napr. je tam horná polovica písmenka E, alebo ľavá polovica písmenka A). V druhom režime si môžu vytvárať obrázky aké chcú, pričom pri vložení akéhokoľvek dielika do siete sa pridá do siete aj iný dielik tak, aby bol obrázok stále symetrický podľa zvolenej osi. Využívajú sa len vodorovná alebo zvislá os, prípadne obe súčasne. |
Keramika z papiera - váza predmet: 8 ročník: 2,3,4 |
 |
Návod na vytvorenie papierovej vázy. |
abeceda predmet: 2,8 ročník: 1,2,3,4 |
 |
|
napísali ste predmet: 2,8 ročník: 1,2,3,4 |
 |
Žiaci 1.A triedy zo ZŠ a MŠ v Báhoni a p. uč. Mgr A. Hrušovská nám poslali vymaľované písmenká abecedy (môžete ich vidieť aj v pexese). |
